Caracterización del enfoque de inclusión en las instituciones educativas superiores del suroccidente colombiano

Abstract

La inclusión en la educación superior es crucial en la sociedad actual. No solo facilita el acceso equitativo, sino que también enriquece el aprendizaje al promover la diversidad de perspectivas. En este proyecto investigativo se pretende analizar las politicas institucionales de inclusión en departamentos como el Valle del Cauca, Cauca y Nariño.