Propuesta de un modelo de evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos e-learning

  • Diana Patricia Rico Fundación Universitaria Panamericana
Palabras clave: Educación virtual, modelo de evaluación, enseñanza y aprendizaje, incorporación de tic, modelos y estándares, enfoque sistémico

Resumen

Este artículo surge de un interés personal y profesional por el desarrollo de la educación virtual, especialmente por el nuevo rol del docente frente a este nuevo paradigma educativo que cada día toma mayor fuerza. El modelo de evaluación que se presenta, tiene como propósito evidenciar, dentro de una estrategia e-Learning, la integración entre procesos de enseñanza-aprendizaje con Tecnologías de la Información y las Comunicaciones [TIC], desde el soporte que brindan el conjunto de teorías, tipos, metodologías y estrategias de aprendizaje apropiadas en procesos de enseñanza y aprendizaje para un entorno virtual y el conjunto de modelos que se enfocan en el diseño instruccional y la incorporación de TIC.  El modelo se plantea como una estructura sistémica de evaluación, donde la evaluación del desempeño del estudiante es un elemento más dentro del conjunto de elementos susceptibles de ser evaluados, para ubicar el estado de madurez en que se encuentra una institución de educación superior frente a sus procesos de enseñanza y aprendizaje apoyados en el uso de TIC.  

Biografía del autor/a

Diana Patricia Rico, Fundación Universitaria Panamericana
Ingeniera Informática (Uniciencia),  Especialista en Diseño de Ambientes de Aprendizaje (Uniminuto), Magíster en Gestión de Informática y Telecomunicaciones (Universidad Icesi). Docente Universitaria en programas de formación presencial, a distancia y virtual.  

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Publicado
2013-01-01
Sección
Artículos